Джульетто Кьеза:

«Политический популизм – вовсе не придуманное политтехнологами явление, а реально востребованная новая общественная атмосфера»

Интервью итальянского журналиста и политического деятеля Джульетто Кьезы → Подробнее...

Вышли в свет новые номера электронного журнала
№.6-8 (56-58), 2018 | 03.09.2018 → Подробнее...

НАШ КАЛЕНДАРЬ

3 сентября

События

1875 – В Моск­ве в тор­же­ст­вен­ной обс­та­нов­ке при ог­ром­ном скоп­ле­нии на­ро­да, в при­су­т­ствии им­пе­ра­то­ра Алек­са­нд­ра II прош­ла зак­лад­ка зда­ни­я­Ис­то­ри­чес­ко­го му­зея.

1914 – Аме­ри­кан­ка Мэ­ри Фелпс Дже­кобс (англ. Mary Phelps Jacobs) изоб­ре­ла бюст­галь­тер.

1953 – Ни­ки­та Хру­щёв изб­ран пер­вым сек­ре­та­рём ЦК КПСС.

В этот день ро­ди­лись:

Лу­ис Ген­ри Сал­ли­вен (англ. Louis Henry Sullivan; 3 сен­тяб­ря 1856 – 14 ап­ре­ля 1924) – аме­ри­ка­нс­кий ар­хи­тек­тор, пер­воп­ро­хо­дец ра­ци­о­на­лиз­ма, отец аме­ри­ка­нс­ко­го мо­дер­низ­ма. Соз­да­тель од­но­го из пер­вых не­бо­ск­ре­бов и кон­цеп­ции ор­га­ни­чес­кой ар­хи­тек­ту­ры, один из са­мых вид­ных предс­та­ви­те­лей и иде­о­лог Чи­ка­гс­кой шко­лы ар­хи­тек­ту­ры.

Алек­сандр Ва­силь­е­вич Пё­рыш­кин (21 ав­гус­та [3 сен­тяб­ря] 1902, Ря­зань – 21 мая 1983, Моск­ва) – кан­ди­дат пе­да­го­ги­чес­ких на­ук, про­фес­сор, член-кор­рес­пон­дент Ака­де­мии Пе­да­го­ги­чес­ких На­ук РСФСР(1950 г.), член-кор­рес­пон­дент Ака­де­мии Пе­да­го­ги­чес­ких На­ук СССР (1968 г), ла­у­ре­ат Го­су­да­р­ствен­ной пре­мии СССР (1978), ка­ва­лер ор­де­на Ле­ни­на и Ок­тябрьс­кой ре­во­лю­ции.

Лев Се­мё­но­вич Понт­ря­гин (1908–1988) – со­ве­тс­кий ма­те­ма­тик, ака­де­мик АН СССР (1958; член-кор­рес­пон­дент 1939). Ге­рой Со­ци­а­лис­ти­чес­ко­го Тру­да (1969). Ла­у­ре­ат Ле­ни­нс­кой пре­мии (1962),Ста­ли­нс­кой пре­мии вто­рой сте­пе­ни (1941) и Го­су­да­р­ствен­ной пре­мии СССР (1975).

Конс­тан­тин Алек­се­евич Ва­силь­ев (3 сен­тяб­ря 1942, Май­коп – 29 ок­тяб­ря 1976, Ва­силь­е­во, Та­та­рс­кая АССР, РСФСР) – рус­ский ху­дож­ник, ши­ро­ко из­ве­ст­ный сво­и­ми ра­бо­та­ми на бы­лин­но-ми­фо­ло­ги­чес­кие те­мы.